肖小笑周曼迪是哪部小说角色第4章内容阅读

《报告老师，我有意见》 章节介绍

《报告老师我有意见》创作手法新颖，在潘亮的笔下本文风格突出，具有看点，肖小笑周曼迪等人被塑造的很成功，招人喜欢，《报告老师我有意见》第4章讲述的是：好端端的计划却遭遇意外失败，放学的路上，肖小笑丧气地要命，一天内不知道叹了多少回气。范弥胡想......

《报告老师，我有意见》 照着石老师的模样堆雪人 在线试读

好端端的计划却遭遇意外失败，放学的路上，肖小笑丧气地要命，一天内不知道叹了多少回气。

范弥胡想劝劝肖小笑，为他打打气。可他嘴巴笨，一开口就是：“没关系，大不了不当这个班长了……”不说还不要紧，这下肖小笑更是失落连连。

还是田田的嘴巴甜，她说：“这次演习让我们摸清了石老师的底细，我们的老班还是很难对付滴（的）！以后我们要加倍小心，考虑周全，是一定能取得胜利滴（的）！”

这话就顺耳多了，肖小笑一听，什么？这次只算是“演习”，只算是“摸底”，并不算失败，也就重新鼓起了信心。这时，他想起一件事：“刚才石老师把我从办公室放出来之前，曾对我说，好不容易下了一场雪，她打算组织一场雪雕比赛……”

“雪雕比赛！”范弥胡像一脚踩在了电门上手舞足蹈起来，“这可比打雪仗带劲多了！”

田田本来也兴奋得要命，可看到范弥胡这么起劲儿，干脆就把话收了回去，给他泼泼冷水：“你不是不喜欢堆雪人吗？”

“雪雕可不是堆雪人！”肖小笑纠正，“雪雕就是用雪雕塑成各种造型，比堆雪人有意思多了！”

“没错，支持支持！”范弥胡嚷着。

“对对，拥护拥护！”田田也顾不上跟范弥胡作对了，她也赞成起来。

“别介呀！”一听两个人一个“支持”，一个“拥护”，肖小笑着急了，“别忘了我们可是要专门跟老师提意见的！”

“啊？”田田有些不乐意了，她撅着嘴嚷道，“石老师几百年才发一次善心组织这么好玩的活动，老天也几百年才这么一次雪，我们还能有什么意见？要是不抓住时机大玩特玩，那真是天理不容呀！”

“哪儿有这么多的‘几百年’！”范弥胡嘲讽她嗲气十足，“依我看，咱们可以尽情地参加雪雕比赛，不过在比赛过程中，我们充分利用利用规则，给石老师搞搞鬼。既给老师提提意见，还让她没话说！”

这个提议可是绝了！不过该怎么利用规则呢？范弥胡一时半会儿也再没想出什么实施方案，又不想给“军师”的名号丢脸，就说：“天这么冷，把我的聪明细胞都冻住了。肖小笑，我们还是先到你家里去暖和暖和，解解冻，这主意就来了！”

竟然还有这样的借口！可是，天气实在太冷了，先回去暖和暖和再从长计议，这也是个与人方便自己方便的提议。三个人一溜小跑，在跌了12次跟头之后，终于成功来到了肖小笑的家里。

肖小笑有一间属于自己的宽敞房间，里面摆满了各种喜爱的玩具和其他神奇好玩的玩艺儿。这里还是“铁三角”的小基地，肖小笑、范弥胡和田田经常在这里商量他们的秘密计划。

可是今天，一推开房门，肖小笑就惊呆了。房间里窗户被完全打开，寒风正一股股往屋里猛烈地灌着，把书本、玩具吹得满地都是；这还不说，肖小笑的书桌上堆放着一堆奇形怪状的雪，已经开始融化了，雪水流了一地……

“怎么了？遭贼了！”肖小笑脑袋“嗡”得涨大了，莫非有人发现了我们“铁三角”的秘密基地所在，飞檐走壁破窗而入窃取我们的机密资料？

这时候，丢丢从窗户飞了进来，还带着一团大雪球。原来这一切都是它干的！丢丢把雪球丢在书桌上，像啄木鸟那样使劲儿啄了起来。

“哇，老大，你们家丢丢是不是好就没吃冰激淋了？”田田说。

丢丢听见“冰激淋”三个字，就像醉鬼遇到了酒一样，飞到肖小笑肩膀上大嚷了起来：“冰激淋，哇咔咔！哇咔咔，冰激淋！”

“去去去，大冷天的，吃什么冰激淋！”肖小笑从饼干盒子里面摸出一块饼干塞给丢丢，又跑去把窗户关上，把空调开到最高温度，又给每人上了一杯热九珍果汁，大家这才感觉暖和了一些。可当肖小笑准备清理书桌上的乱雪时，丢丢说什么也不干了。

“哇咔咔！哇咔咔！哇——咔——咔——”丢丢声嘶力竭地表示抗议。

“他这是怎么了？”肖小笑感到奇怪，丢丢还从来没这样过。

“先别忙，看看它究竟要做什么。”范弥胡一边吸着果汁一边说。

肖小笑停下了手，丢丢也顾不上吃饼干了，飞过去把刚才啄好了的雪球抓起来，安装在桌上原来的那堆雪上面。

“哇！”田田惊呼起来，一个小雪人的轮廓出现了！原来的那堆雪，是雪人的身体；而那颗雪球，是雪人的头，刚才丢丢啄了半天，竟然是在“雕刻”雪人的眼睛、鼻子、嘴巴。丢丢组合完毕之后，飞起来看了看，发现把雪人的脑袋装倒了，又忙活了一通，还修改了几处，然后兴奋地飞回肖小笑的肩膀上，大嚷着：“哇咔咔，肖小笑，瞧你的傻样！”

“哈哈哈……”范弥胡和田田乐得把嘴里的果汁全喷了出来，“原来丢丢是在给你塑像呀！”

“你的傻样！”肖小笑呲着牙冲丢丢发怒。他要去把“雕像”摧毁，可范弥胡抢先一步拦住了他。

雪人刺激了范弥胡的灵感，他的“聪明细胞”果然活跃了起来：“等雪雕比赛的时候，我们石老师塑个像，肯定能把她气得说不出话来！”

这个主意真的太棒啦！田田想起来有一回美术课，美术老师涂老师让全班同学都照着他的模样画幅像。哼，哪儿有这么“自恋”的老师！田田一“使坏”，故意画成了歪鼻子、斜嘴巴、大小眼、烂耳朵、豁门牙。从那以后，涂老师再也不敢让同学给他画像了。

“我们想一想，把石老师的雕像设计成什么样的造型才好呢？”肖小笑找来三张纸和三支笔，每人一份，把各自的想法写出来，然后比比看谁的最绝妙。

范弥胡心想，石老师不是最爱发火吗？她的经典造型应该是这样的：

造型：双手叉腰、一脸凶相、张开大嘴、火气冲天

理由：发火是石老师的唯一爱好

情景：这是石老师在批评同学时的模样

田田反倒觉得石老师不发火的时候更可怕，她就给石老师设计了一个很“阴”的造型：

造型：倒背着手，手中攥着一个记满了同学“劣行”的“黑名单”；脸转向左边，可实际上眼珠子在偷偷观察者右边同学的动静

理由：石老师“阴”的时候最可怕

情景：这是石老师暗中观察同学的模样

他们俩都设计好了，想过来看看肖小笑的设计方案。可肖小笑正咬着圆珠笔冥思苦想呢，他周围的地上已经扔了五六个废弃的纸团，看来都没让他最满意。也就是在一瞬间，肖小笑灵感大发，摸起笔在纸上快速设计了起来。范弥胡和田田都知道他想象力最丰富，就安心静候在一旁，看看他能捣鼓出什么样的方案来。

“大功告成！”肖小笑随手把圆珠笔一丢，笔尖朝着丢丢飞了过去。

“哇咔咔！”丢丢在一阵惊叫声中飞快闪开了，空中留下了几片羽毛徐徐飘落。

肖小笑详细描绘他的设计：

造型：石老师一只脚踏在地上，一只脚踩在椅子上；左手使劲儿拍着桌子，右手抱着没收而来的课外书和玩具；脖子上还挂着一个牌子，上面写着“谁敢对我有意见！”

理由：还需要理由吗？

情景：天天如此

真是太逼真太形象了！范弥胡和田田拍案叫绝。

“哇咔咔！”一旁的丢丢也叫了起来。三个人扭头一看，肖小笑刚才扔出去的那只圆珠笔，正不偏不倚插在小雪人的脖子后面，从正面看，就像一个身后背着棍棒的武士。

看来，这是丢丢的创意：

造型：背挎一只教鞭，打败天下无敌手！

理由：前几天扔雪球，丢丢尝过石老师教鞭的苦头

情景：“啪！”

“铁三角”连同丢丢把各自的方案一综合，一个活灵活现的石老师的造型出现了！

万事俱备，只欠东风。第二天，太阳拨开厚厚的云层照映在雪的世界里。在活动课的时间，石老师带领着欢天喜地的全班同学来到银装素裹的操场上，进行一次雪雕比赛。

在分配小组的时候，肖小笑使用班长权力，特意把“铁三角”组合在一起。

“大家可以尽情地发挥想象力，雕刻成各种造型！”石老师这么说。“铁三角”听了狂喜：雕刻成什么都行，这可是你说的哦，到时候可别怪我们！

由于准备充足，肖小笑他们进行得很顺利。很快，他们已经完成了“雕像”的主体构型，下面就该进行最后的精雕细琢。

女孩子心最细，田田熟练使用着她带来的各种小工具，一点一点儿地雕刻，竟然能把每一缕头发都刻得栩栩如生！肖小笑虽然是男孩，可也算是心灵手巧，他小心雕刻着课桌、玩具等相对不需要太细致的部分；最可怜的是范弥胡，他不光嘴笨，手脚也笨拙得要命，一会儿弄掉一只耳朵，一会儿给鼻子戳了三个孔，气得田田哇哇直叫。

“你别来添乱了，一边儿凉快去！”田田终于不耐烦了。

“那我总得干点儿什么吧？”范弥胡又去制作石老师的手指，可一不留神把手指掰断了两只。

“不是还缺一根教鞭吗？你去找根竹棍来。”田田随便找了个活儿把他打发走。

“我又没把你戳成三孔鼻，你着什么急呀……”范弥胡一边嘟哝着一边怏怏地离开。他突然看到各个建筑的屋檐上都挂着长长的、亮晶晶的冰溜，有的足足有两尺多长呢！范弥胡一拍大腿：“对呀，既然是雪雕，找根竹棍多没意思？不如用冰溜来当教鞭。”

可是，冰溜都挂在高高的屋檐上，怎么才能把他们弄下来呢？

范弥胡先是找来了一根长长的树枝，想把冰溜捅下来。可是冰溜一落到地上就摔成了八瓣，范弥胡又不敢去接，因为冰溜的头是尖的，似乎好危险！

“气死我了！”范弥胡没有办法，迁怒到冰溜的身上，拿着树枝乱捅一气，屋檐上的冰溜在一阵“乒乒乓乓”声中纷纷坠落。

“住手！”肖小笑从远方跑了过来，他嚷着，“你呀，关键时刻你就爱犯迷糊。我们在屋檐下堆起一堆厚雪，冰溜不就不会摔碎了吗？”

主意真不错！可当范弥胡抬起头，这才发现整条屋檐上的冰溜全都已经被他打了下来，他后悔不已。

“那边还有！”肖小笑转身指着教学楼，果然，楼顶上挂着一排更长的冰溜。可教学楼有6层呢，谁能够得着？

“哇咔咔！丢丢一出马，一个顶你们仨！”天空随着一个声音传来，只见丢丢拍着翅膀，朝教学楼顶上飞了过去。丢丢选择了最长的一根冰溜，围着它啄呀啄，终于把它啄断了，冰溜垂直落了下来。

“不好！冰溜又要摔碎了！”范弥胡大叫不妙。

肖小笑倒是不慌不忙，他拍了拍范弥胡的肩膀：“放心，看丢丢的！”

丢丢果然神奇，他从高空直飞下来追赶冰溜，在冰溜落地之前将它稳稳地叼住，重新飞了起来。

当大家返回时，田田已经基本完工了。一个活生生的石老师出现在他们面前：她左手猛然拍着桌子，右手揣着许多“战利品”；皱着眉头，脸色凶凶的，眼睛在悄悄地观察着每一个角落里的小动静……

“现在我们把教鞭装上！”肖小笑从丢丢那里接过冰溜，郑重其事把它插在“石老师”的衣领后面，这更给雕像增添了几分“杀气”。

看着雪雕胸前“谁敢对我有意见”的牌子，范弥胡一来劲，做起了鬼脸，对着石老师的雪雕又是挤眼又是吐舌头，还有节奏地扭着屁股。

“啪！”一只手拍在范弥胡的肩膀上。

“别拦着我！”范弥胡把那只手推开，“今天终于有机会出气啦！我就对你有意见，我就对你有意见……”

肖小笑和田田被吓傻在了那里：石老师已经走到了范弥胡的身后，他居然还在得意忘形！

“啪！”石老师又拍了拍范弥胡的肩膀。

范弥胡转过身来，这才看到石老师。他两脚一软，要不是早上没喝太多的水，现在肯定要尿裤子了。

“嗯，好，好！”石老师看着自己的雕像，脸上一点儿表情也没有。范弥胡赶紧站到一边，尽管石老师早就说过“雕刻成什么都行”，可三个人还是紧张得要命。要知道，“死不认账”也是石老师的拿手绝活之一。

“大家都过来看看！”石老师招呼全班同学都过来。

大家看到了“铁三角”的“杰作”，心里甭提多痛快啦。要不是石老师在场，同学们准会高兴的跳起来。可是现在，大家都暗自为“铁三角”捏了一把汗——等着瞧吧，石老师肯定会发大火，说不定就地就把肖小笑的班长给免了！

就连丢丢也一声不吭，静静地落在肖小笑的肩膀上注视着石老师。

“嗯，真不错，你们这组雕刻得最棒！”石老师这么说。

什么？铁三角把头抬起来，像看陌生人望着石老师。石老师说这话的时候脸上泛起了一丝不易被察觉的笑容，不像是在说反话呀！

“大家说像不像我呀？”石老师特意和雪雕并排站着，让全班同学来评价。可是谁敢评价呢？大家说是也不对，说不是也不对，索性继续一声不吭。

“唉！”石老师叹了口气，脸色和蔼了起来，她说，“我也知道，我平时对你们太凶了，经常爱发脾气。我现在向你们保证，以后我再也不轻易向你们发脾气了！”

大家都愣住了，不相信这话是从石老师的嘴里吐出来的。

“哇咔咔！”还是丢丢最先一声惊叫，全班同学也都欢呼了起来。

看来，石老师看见自己在学生中的形象居然是这个样子，自己也觉得过意不去，终于“良心发现”啦！“铁三角”这次给老师提意见，还真的成功了！

石老师又仔细打量了一遍雪雕，这回她看到了胸前的那块写着“谁敢对我有意见”的牌子，脸色又沉了下来：“不过你们要是还敢公然对我有意见，我可是照样绝不客气！”

石老师一转身，抛下一句话：“肖小笑、范弥胡、田田，你们三个跟我到办公室来！”

丢丢飞了起来：

“哇咔咔，对老师有意见，报应！”